الفهرس 
الاطار المنهجى للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 376 |  |  |
| | | from | 376 | | |
المستخلص
يتمثل التدفق الهائل فى المعلومات والذى يساعد فى إحداث فجوة فى المعرفة بين من يملكون ومن لا يملكون حيث تتوافر التكنولوجيا الحديثة لذوى المستوى الاقتصادى الاجتماعى المرتفع ويزيد من المشكلة صعوبة هو أن المجتمع الذى نعيش فيه هو مجتمع سريع التطور وأن المعلومات يمكن أن تتغير بسرعة فائقة.ويؤدى هذا إلى ازدياد فجوة المعرفة بين الفئات الأعلى والأقل فى المستوى الاقتصادى الاجتماعى
- وتكمن مشكلة الدراسة فى سد فجوة المعرفة لدى المراهقين عن طريق كل من الإنترنت والصحافة
- تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى تعتمد على منهج المسح الإعلامى بالعينة فيما يتعلق باستخدام المراهقين للإنترنت والصحافة
- تم عمل استبيان على عينة عشوائية طبقية قوامها 400 مفردة من المراهقين من 14 : 18 سنة من محافظة دمياط وتم تقسيم العينة على أن تشمل المتغيرات الديموجرافية المختلفة ( النوع (ذكور وإناث) – محل الإقامة (ريف وحضر) – نوع التعليم ( عام ولغات وفنى ) – المستوى الاقتصادى الاجتماعى
- تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات وذلك من خلال مقابلات مع المراهقين من مدارس دمياط المختلفة.