عرض تفاصيل البحث
|
|||||
| دور الجامعة في تفعيل الأمن الفكري التربوي لطلابها. / دراسة ميدانية | |||||
| قطاع الدراسات التربوية / قسم التربية | |||||
| تخصص البحث : قسم التربية | |||||
| المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج : / 33 - يناير 2013م | |||||
| عبد الناصر راضى محمد | |||||
| التعليم الجامعي – الأمن الفكري – الإرهاب الفكري – الغزو الفكري – الشباب – المناهج التعليمية – الوازع الديني. | |||||
| اهتمت الدولة اهتماما واضحا بمناهج التعليم وتطويره من حيث الأهداف والمحتوى ليواكب التطورات العصرية والتكنولوجية ومواجهة تحديات واتجاهات الغزو الفكري ومساعدة الطلاب وتبصيرهم بمتطلبات الأمن الفكري وذلك من خلال: -تنمية استعدادات وقدرات الطلاب علي مواجهة التحديات التي تواجه مجتمعهم . -تعزيز السلوكيات التي تقود الطلاب نحو مسايرة ركب الحضارة, شريطة الحفاظ على مقدرات الوطن وأمنه الفكري من خلال رصد كل ما يهدده . - الخروج بفكر إسلامي وطني معاصر يحافظ علي الثوابت ويؤمن بالتطوير. - تعليمهم بعض المفاهيم الهامة والتي تعد من المكونات الأساسية للأمن الفكري. وانطلاقا من أهمية المفاهيم المرتبطة بقضية الأمن الفكري والتي تعد مكونا مهماً من مكونات مقررات التعليم الجامعي باعتبارها أكثر المراحل الدراسية صلة وارتباطاً بواقع المجتمع السعودي ومشكلاته, فقد قام الباحث باستقراء بعض المقررات الدراسية لبعض الكليات بالمملكة فلم يجد فيها ما يبين الاهتمام بالأمن الفكري أو بالمفاهيم المرتبطة به إلا نادراً، الأمر الذي قد ينعكس بدوره على الطلاب فحين يتم تخرجهم من مرحلة التعليم الجامعي لا يكن لديهم تصوراً واضحا عنها. كما قام أيضاً باستطلاع آراء عينة من أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية, والآداب بجامعة جنوب الوادي، وذلك من خلال المقابلات بهدف تعرف آرائهم حول كيفية تعزيز مفاهيم الأمن الفكري لدى الطلاب وكانت نتائج استطلاع الرأي كما يلي:- أشارت غالبية أفراد العينة إلى أن المناهج والمقررات الحالية لا تهتم بمفاهيم الأمن الفكري بالشكل المطلوب وذلك على الرغم من أهميتها وضرورة تعليمها لطلاب هذه المرحلة. كما تهدف هذه الدراسة إلى : التعرف على دور الجامعة فى تعزيز مفهوم الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات. التعرف علي أهم متطلبات تحقيق الأمن الفكري. تقديم قائمة بأهم المفاهيم و المكونات– المرتبطة بمفهوم الأمن الفكري. إبراز الدور الذي يلعبه عضو هيئة التدريس لتفعيل الأمن الفكري. إبراز دور المناهج و المقررات في تحقيق الأمن الفكري. |
|||||
 Download Paper |